【摘 要】
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在小学语文学科教学过程中，核心素养理念已经得到了全面的贯彻，改变了学科教学的整体格局。对于小学语文教师来说，应该立足于核心素养的相关理念，积极探索学科作业的优化设计方式，使得学科作业可以发挥较好的价值。文章先阐述了核心素养视域下语文实践性的相关内涵，接着明确了核心素养下小学语文实践性作业设计的重要性，最后从适当降低作业数量、融入生活场景元素、引入真情实感内容、设计群文阅读作业、设计开放作业模式等五
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在小学语文学科教学过程中，核心素养理念已经得到了全面的贯彻，改变了学科教学的整体格局。对于小学语文教师来说，应该立足于核心素养的相关理念，积极探索学科作业的优化设计方式，使得学科作业可以发挥较好的价值。文章先阐述了核心素养视域下语文实践性的相关内涵，接着明确了核心素养下小学语文实践性作业设计的重要性，最后从适当降低作业数量、融入生活场景元素、引入真情实感内容、设计群文阅读作业、设计开放作业模式等五个方面，探讨了小学语文实践性作业设计的有效措施。
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