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数学教学是科学，是艺术，就要不断地创新。创新体现在哪里？笔者认为在体现新课程基本理念的共性基础上．教师个性化的教学才是创新之所在。学生生动活泼的数学学习局面要通过教师个性化教学来实现．教师个性化也会不断地丰富新课程实验的内涵。
小学数学个性化教学的操作策略
【摘 要】
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数学教学是科学，是艺术，就要不断地创新。创新体现在哪里？笔者认为在体现新课程基本理念的共性基础上．教师个性化的教学才是创新之所在。学生生动活泼的数学学习局面要通过教师个
【机 构】
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深圳市布心小学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2008年5期
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