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从“文化素质教育”、“人文素质教育”、“人文教育”的含义及历史渊源、演变，到它的思想和理论基础，围绕人的全面发展，从高校以学科渗透、文理融通、“厚基础、宽口径”等指导思想出发，充分阐述了高校开展通识教育的必要性与可行性。
拓宽视野 躬行实践——关于推行我国高等学校人文教育的思考
【摘 要】
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从“文化素质教育”、“人文素质教育”、“人文教育”的含义及历史渊源、演变，到它的思想和理论基础，围绕人的全面发展，从高校以学科渗透、文理融通、“厚基础、宽口径”等指导
【机 构】
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开封教育学院
【出 处】
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平顶山师专学报
【发表日期】
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2004年3期
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