国有企业改革发展中如何加强领导班子思想政治建设

来源 :东方企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa1bb1aa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济和社会的快速发展,促进了我国各个领域建设的繁荣进步,国有企业作为经济领域重要的组成部分,在建设与发展中给予了经济发展更多的优势。我国的国有企业改革经历了复杂的更新与变革,在继续深化改革的环境下,国有企业必须要进行体制与机制的改革才能够适应新经济时代的市场环境。国有企业的决策层就是企业的领导班子。领导班子的思想意识,在某种程度上决定了企业发展的方向和整体运行的基调,领导班子的思想状况对于国有企业的稳步前行具有重要意义。 The rapid economic and social development has promoted the prosperity and progress in the construction of various fields in our country. As an important part of the economic field, state-owned enterprises have given economic development more advantages in construction and development. Under the circumstance of continuing to deepen the reform, state-owned enterprises in our country have undergone complicated reforms and reforms so that they can adapt to the market environment in the new economic era. The decision-making level of state-owned enterprises is the leading group of enterprises. The ideology of the leading group determines to some extent the direction of the development of the enterprise and the tone of the overall operation. The ideological status of the leading group is of great significance to the steady progress of the state-owned enterprises.
其他文献
接地电阻作为主要的工作指标存在于铁路车辆5T监测系统接地装置中.本文首先对接地电阻的工作原理以及测量实施原则等进行客观分析,然后对其运用与维护提出合理化建议,这不仅
一台家用投影机到底有多大作用?笔者对此也曾持怀疑态度。但当超过107英寸巨幅画面布满整面白墙时,无论你是不是电影迷,不管你曾经去过多么高级的影院,那种横躺在沙发上、搂
【摘 要】“任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教學法;目前,我国中学信息技术课程中普遍采用这一教学法。通过创设情景、提出任务、任务探究、学习评价等多个环节,培养学生自主学习、探究性学习能力,培养学生提出问题、分析问题,在一定程度上解决问题的能力。  【关键词】任务驱动法;教学;信息技术  一、什么是“任务驱动”  “任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。就是在学习的过
随着LW25-252型断路器的广泛运用,该型断路器机构箱分合闸线圈容易失效等问题突发,给断路器运行维护带来困难,本文通过分析该型断路器加热驱潮、机构箱密封不严等方面存在的
随着经济生活水平的提高,人们对电能的需求越来越大,对配电设计的要求也越来越高.加上建筑领域中科学技术的快速发展,针对建筑电气低压配电的设计应该得到格外的重视,尤其是
今年是全面深化改革的第一年,改革是今年的头等大事.刚刚召开的2014年全国银行业监督管理工作会议,在深刻分析当前形势基础上,就银行业深化改革工作做了前瞻系统部署,明确了
《周易》融天道、地道、人道于一身,而中医学以天地人合一为医魂,阴阳五行理论虽备于《内经》而变化莫大于《周易》,《伤寒论》上秉《周易》神韵,下合《内经》心法,立足"四逆
合同能源管理在中国的发展仍面临许多问题,其中最大的障碍是融资问题.在节能效益分享型模式的基础上,引入保险机制和第三方评估机构,给节能服务公司的节能改造行为增信,形成
马加爵在海南三亚落网了.从一开始就紧追不放的媒体,又将关注的焦点紧紧咬在杀人动机上.
以六章的形式,从六个不同的视角讲述同一个故事,一个孩子成长为“问题学生”,最后犯罪进入少管所的历程.让人们真正地了解一个原本并不讨厌学习的孩子怎么变成老师、家长眼中