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当前教育改革呼唤有效的教学管理,这就需要教师在教学中要及时发现学生上课过程中存在的问题行为,并采取针对性的措施加以解决。在小学低年级数学课堂教学中认真分析课堂问题行为并采用合理有效的管理对策,帮助学生矫正问题行为并促进其健康发展,取得了很好的效果。
小学低年级数学课堂问题行为及对策研究
【摘 要】
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当前教育改革呼唤有效的教学管理,这就需要教师在教学中要及时发现学生上课过程中存在的问题行为,并采取针对性的措施加以解决。在小学低年级数学课堂教学中认真分析课堂问题
【机 构】
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江苏省常州市三井实验小学;
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2012年08期
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