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为了使学生尽快适应“五环节学案导学模式”，本文提出在“建设”上下功夫，即制度建设，理念更新，模式保障，培训指导，促使学生转型，并将其内化成为学生的一种自觉行为，努力实现课堂教学模式的常态化，从而提高学生的学习效果。
从四个层面推进学生自主学习
【摘 要】
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为了使学生尽快适应“五环节学案导学模式”，本文提出在“建设”上下功夫，即制度建设，理念更新，模式保障，培训指导，促使学生转型，并将其内化成为学生的一种自觉行为，努力实现课堂教学
【机 构】
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安康市紫阳中学,陕西安康,725300
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2016年20期
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