【摘 要】
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本文首先分三个阶段开展传统教学模式与线上教学模式的比较分析,厘清两种教学模式之间的差异,同时基于调查问卷开展教育管理对策分析.研究指出,混合教学模式符合新时代大学生
【机 构】
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广州新华学院(中山大学新华学院) 广东 广州 510000
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本文首先分三个阶段开展传统教学模式与线上教学模式的比较分析,厘清两种教学模式之间的差异,同时基于调查问卷开展教育管理对策分析.研究指出,混合教学模式符合新时代大学生的实际偏好和需求.在线上教学过程中,教学秘书一方面应当加强学生学业监管并且建立长效沟通机制,另一方面要注重培训与沟通,重视不同部门之间的合作与信息互通,不断提高适应性与应变能力,从而充分发挥线上教学的最大优势,切实提高人才培养质量.
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