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小学低年级是识字教学的关键阶段，是学生从口头语言过渡到书面语言的桥梁，是学好语文及其它学科的基础。所以识字教学的质量关系到学生听、说、读、写能力的发展，那么，在新课改的背景下，我们应该如何更有效的进行识字教学，提高学生识字能力呢？
提高小学低年级识字能力的策略
【摘 要】
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小学低年级是识字教学的关键阶段，是学生从口头语言过渡到书面语言的桥梁，是学好语文及其它学科的基础。所以识字教学的质量关系到学生听、说、读、写能力的发展，那么，在新课改的
【机 构】
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河北省隆化县第五小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年35期
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