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我国少数民族中小学的汉语课程改革是从"文化大革命"结束以后开始的,经历了漫长的探索过程。从制订《汉语文教学大纲》到重新颁布《汉语课程标准》,标志着我国在汉语课程改革的道路上迈出新的跨越,这对于培养民汉兼通的少数民族一代新人具有深远的意义。
少数民族汉语课程改革新的跨越
【摘 要】
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我国少数民族中小学的汉语课程改革是从"文化大革命"结束以后开始的,经历了漫长的探索过程。从制订《汉语文教学大纲》到重新颁布《汉语课程标准》,标志着我国在汉语课程改革
【机 构】
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内蒙古教育出版社
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年12期
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