语言迁移对大学生英语冠词误用的影响

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对于母语缺失冠词系统的中国大学生而言,英语冠词的习得是最难以掌握的语法之一。而语言迁移在冠词习得方面扮演着重要的角色,区分其"正向迁移"与"负向迁移"所产生的影响已成为研究的热点。本文旨在通过母语与英语之间的差异性对比分析,强调发挥母语桥梁作用,从而培养大学生正确学习英语冠词的习惯,促进语言间正向迁移影响,提高对英语冠词的理解与掌握;同时对英语冠词教学提出有效的教学策略。
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