探析“三环四步”课改模式——“探究展示,精讲点拨”环节的研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwucg
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随着新课改的不断深化和发展,以人为本的教学理念已深入人心.这就需要教师在教育教学中,改变教学结构,调整教学关系,建立民主课堂,让学生成为教学活动的主体.教师则退居幕后,成为教学活动的引导者.最终让学生在教师一步步有计划、有步骤的引导下,获取知识,形成良好的心理品质,促进学生健康全面的发展.为此,结合新课改理念以及教学实践,我理想中的小学数学教学模式应该是“学生灵动生态的探究展示和教师智慧精彩的点拨.”
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