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浅谈地理课堂的教学管理
浅谈地理课堂的教学管理
来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanchao0424
【摘 要】
:
1.做好学生的管理者。教师是人类灵魂工程师,不应把课堂教学中的教育管理视为额外负担,应当积极地承担起既教书又育人的光荣职责。这就要求地理教师,不仅要研究教材与教法,还要研
【作 者】
:
许健
【机 构】
:
山东省淄博市张店区第一中学
【出 处】
:
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
:
2009年2期
【关键词】
:
教学管理
地理课堂
地理教师
灵魂工程师
教育管理
课堂教学
总结经验
艺术水平
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1.做好学生的管理者。教师是人类灵魂工程师,不应把课堂教学中的教育管理视为额外负担,应当积极地承担起既教书又育人的光荣职责。这就要求地理教师,不仅要研究教材与教法,还要研究学生,要根据教育学和心理学的原理认真研究和实践,不断总结经验教训,提高教学管理的思想水平和艺术水平。
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