【摘 要】
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职业教育是为职业开展的教育,故职业教育的精准施教既需要精准对接岗位,又必须精准对接受教者,两者之间沟通的桥梁构建和平衡点把握是高职双精准施教的难点。为解决职业教育
【基金项目】
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湖南铁路科技职业技术学院院级课题“深度产教融合视野下职业教育精准育人的实践”(课题编号:HNTKY-KT2020-4主持人:曾树华),株洲市社科课题“株洲市职教名师工作室服务产业能力提升策略研究”(课题编号:ZZSK20098主持人:曾树华)
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职业教育是为职业开展的教育,故职业教育的精准施教既需要精准对接岗位,又必须精准对接受教者,两者之间沟通的桥梁构建和平衡点把握是高职双精准施教的难点。为解决职业教育精准施教的难题,首先分析职业教育双精准施教的必要性和目标,从目标出发,得出职业教育精准施教需遵循的四个原则:产教融合原则、教学方法匹配原则、动态调整原则、可实施性原则。在此原则指导下,分别探讨教学目标制定、教学内容设计、教育对象匹配、施教者组合设计、教学进程、教学方法、教学反馈等七个方面精准施教方法。
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