在农村中学语文教学中加强口语训练的尝试

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近年来,中学语文教学改革的呼声很高,但在农村中学,却是“雷声大,雨点小”,旧的教学模式和教学方法仍然根深蒂固地存在。大部分语文教师只是将“读写”作为精讲多练的硬任务,而“听说”则常常被列为第二课堂的软任务。如此一来,必然造成中学生缺乏口头表达能力,语...
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