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在分析民办高校人才培养现状基础上，构建了民办高校人才培养的价值链模型，并认为民办高校的人才培养必须主抓人才培养的战略环节，选拔优质考生，加强专业建设，加强“双师型”教师队伍建设，加强外部联系，重视人才输送环节，加强校园文化和管理队伍建设。
基于价值链分析的民办高校应用型人才培养研究
【摘 要】
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在分析民办高校人才培养现状基础上，构建了民办高校人才培养的价值链模型，并认为民办高校的人才培养必须主抓人才培养的战略环节，选拔优质考生，加强专业建设，加强“双师型”教师队
【机 构】
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仰恩大学管理学院
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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2014年仰恩大学校级教育教学研究课题(JY20143028)
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