【摘 要】
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目的 对PBL联合EBL教学法在泌尿外科临床教学中的应用进行分析和观察.方法 本研究选择了2018年5月至2018年6月期间我校17级临床医学专业119名学生作为对照组进行传统讲授教学
【机 构】
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江西医学高等专科学校,江西 上饶,334000
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目的 对PBL联合EBL教学法在泌尿外科临床教学中的应用进行分析和观察.方法 本研究选择了2018年5月至2018年6月期间我校17级临床医学专业119名学生作为对照组进行传统讲授教学法进行教学,选择了2018年5月至2018年6月期间我校17级临床医学专业另115名学生作为观察组进行PBL联合EBL教学法,对比两个组别学生对于教学方法 的满意度.结果 对照组之中学生对于教学方法 的满意度明显低于观察组学生,两组别数据差异具备统计学意义(P<0.05).结论 在泌尿外科临床教学时对学生进行PBL联合EBL教学法可以有效调动学生的学习积极性,取得比较好的教学效果,值得推广.
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