基于职业能力视角下高职数学课程改革的研究

来源 :中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoshumin82
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高职院校是专业技术型人才培养的重要教育场所,面对市场经济高速增长提出的人才要求,推动高职课程改革是必然选择。作为一门基础学科,高职数学课程改革需要转变教学理念和人才培养目标,以职业能力为导向,推动教学方法创新,帮助学生学习数学知识的同时,养成逻辑思维能力、创新能力和职业能力,为后续学习和发展奠定基础。本文基于职业能力培养视角,分析新时期高职数学课程改革,深层次剖析数学课程中的问题,提出具体的改革措施。
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