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在高职的会计专业中对《会计学基础》课程进行基于会计工作过程导向的课程开发，结合会计工作岗位的特点、要求与流程，分别从宏观、中观和微观进行开发与设计，把课程的知识内容项目化和岗位化。以实践为中心，宏观设计教学基本理论；中观设计课程内容，确定教学的模块，即工作项目；微观设计确立工作情境、工作任务要求，使得学生在每个单元的学习过程中演练了一个完整的工作流程，从而在实践中教学《会计学基础》这一基础理论课。