【摘 要】
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当前,中国各层次学校教育都面临着各自的难题,信息技术的发展为难题的解决提供了新的契机.优质教育资源稀缺并且分配不均是各层次教育难题产生的根源.优质教育资源的核心并非
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当前,中国各层次学校教育都面临着各自的难题,信息技术的发展为难题的解决提供了新的契机.优质教育资源稀缺并且分配不均是各层次教育难题产生的根源.优质教育资源的核心并非优秀教师本身,亦非其个人能力,而是其具体的教学方案和内容.信息技术的发展使完全复制优秀教师的教学方案和内容成为了可能,并使教学方案和内容的传播突破了时空限制,通过由教育部建立远程教育系统可以在很大程度上有效破解各种教育难题.
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