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培养生物专业师范生的元认知监控能力,能够提高生物专业师范生的教学技能,使其适应基础教育和新课改的要求.本文从元认知角度讨论了如何提高生物专业师范生对生物教学论课程的学习.
运用元认知监控促进生物教学论的学习
【摘 要】
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培养生物专业师范生的元认知监控能力,能够提高生物专业师范生的教学技能,使其适应基础教育和新课改的要求.本文从元认知角度讨论了如何提高生物专业师范生对生物教学论课程
【机 构】
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玉林师范学院化学与生物系讲师硕士,玉林市第十一中学,玉林师范学院化学与生物系副教授,玉林师范学院化学与生物系讲师
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”项目（2009B073）, 广西教育科学“十一五”规划课题（2006A28）
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