【摘 要】
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目的：分析护理管理临床进修学习中运用护理部-病房带教模式的效果.方法：选取50例护理进修生作为临床研究对象,随机平均的将其分成每组25人的对照组与研究组.对照组进修生行传统
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目的：分析护理管理临床进修学习中运用护理部-病房带教模式的效果.方法：选取50例护理进修生作为临床研究对象,随机平均的将其分成每组25人的对照组与研究组.对照组进修生行传统护理管理临床教学模式、研究组行护理部-病房带教模式.最终比较两组进修生带教效果.结果：在各项护理管理知识掌握率的比较中,研究组优于对照组;在理论考试成绩比较中,研究组得90分以上的进修生比例也优于对照组;且两项数据比较中P均〈0.05.结论：将护理部-病房带教模式运用到护理管理临床进修教学中,有助于提高进修生医护知识运用及管理水平,值得
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