关键词：责任；合作；控制能力
　　中图分类号：G610 文献标识码：B
　　文章编号：1009-010X（2015）16-0080-01
　　小班幼儿刚入园时哭闹现象严重，因为这时的孩子是极脆弱的，这是他们正式走上社会参与到集体当中的第一步。作为教师，应该让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安中顺利过渡过来。在新的环境中孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是教师的责任，也是家长关注的焦点。所以，每天与幼儿接触中我都与他们谈心，谈一些他们感兴趣的话题。比如，曾到哪里去玩过，每天都看什么动画片……这样一来，孩子与我的距离缩短了许多，加深了我和孩子之间的感情，为今后的工作奠定了基础。
　　刚入园的幼儿往往还保留着在家里的不良习惯，因此，在幼儿园生活中，我尽力去帮助他们改正。有个叫付某某的幼儿，刚来园时，几乎每天尿裤子，而且脾气很倔，他妈妈说他这方面的控制能力差，让我们多提醒。针对他的特殊情况，班上的老师轮流提醒他小便。天气冷了，我帮他脱穿裤子。即便这样，他的裤子也要湿一两次，我问明原因，并不厌烦地叮嘱他，让他有尿就去厕所。一个月之后，我发现付某某小朋友有时整整一天也不尿裤子了。孩子长大了，我们的工作终于有了回报。
　　刘某某小朋友也是班上很特殊的幼儿。他刚来的时候不喜欢说话，老师说的话他没反应。到了喝水的时间，别的孩子都知道去拿水杯，排队喝水。可唯独刘某某还坐在那不动，我拉着他的手走到水杯柜前，让他自己拿水杯，排队、喝水，喝完水后，还要拉着他的手把水杯送到柜子里。每重复一次上述动作，我都会跟他说这是在干什么，并教他学说“喝水”、“水杯”等词。不仅喝水这样教他，其他事情也如此。只要有时间我就会坐在刘某某小朋友身边，教他一些简单的词。通过几个月的训练及家长的密切配合，刘某某小朋友现在已经能说成句的话了，并且喜欢与老师、小朋友们交流了。这使我对自己更有信心了。
　　另外我经常与家长沟通，帮助家长解除心中疑惑。同时也给我创造了一个审视自己工作质量的机会。达达小朋友从小是由姥姥、姥爷带大的。后来又因父母工作的原因改由爷爷奶奶带着，老人的百依百顺造成了达达任性，自理能力较差的弱点。我与他父母共同分析，肯定优势，找出不足。通过和达达父母的共同努力，达达小朋友改变了好多。父母感到欣慰，让我也体验到了合作的重要性。
　　孩子与老师是互通的和相互影响的。在我们给予孩子们爱时，孩子们也给予了我们不曾拥有的爱；我们给予孩子们快乐时，孩子们也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子们也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子们共成长。让我们“一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！”我真心地祝愿孩子们都能健康快乐地成长。