【摘 要】
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【内容摘要】初中散文阅读中审美体验应加以重视，人的高层次精神需求便是审美，在散文教学中，高效发挥其散文中的美学因素，培养学生的审美情趣，进一步提升学生的思维能力和审美能力。初中散文阅读审美应该采取多种体验方式，如创设情景、咬文嚼字、配乐朗诵、美文美读等，从而学生更进一步提高审美能力。 【关键词】散文阅读 审美体验 审美能力 初中散文作品大多具有以下特点：感情色彩浓厚、文章构思紧密、语言感情丰富
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【内容摘要】初中散文阅读中审美体验应加以重视，人的高层次精神需求便是审美，在散文教学中，高效发挥其散文中的美学因素，培养学生的审美情趣，进一步提升学生的思维能力和审美能力。初中散文阅读审美应该采取多种体验方式，如创设情景、咬文嚼字、配乐朗诵、美文美读等，从而学生更进一步提高审美能力。
【关键词】散文阅读
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