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信息技术以迅雷不及掩耳之势闯入了我们的生活，多媒体更以其灵活、形象、动感的优势冲击着我们的课堂。在教学中有效地运多媒体可以使我们的课堂焕发出勃勃生机。但在语文教学中，一些教师对课件功能的认识还存在不少误区，对运用课件还有种种认识上的错位，从而影响了课件作用的充分发挥。作为语文教育工作者，我们在以积极的态度躬身实践多媒体教学的同时，更要冷静思考。