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课程体系是人才培养模式的核心内容，直接关系到教育的目的和培养质量，传统大学课程体系已无法满足大众化教育时代社会经济发展的客观需要，必须顺应全球柔性教育改革的浪潮，以人为本地构建新型大学课程体系，在大专业小方向的前提下，以模块课程的多元化满足人才培养的多向性，把人才培养的科学性与尊重学生的差异性结合起来，采用平台＋模块的阶梯课程体系，基础能力与从业能力兼具培养，塑造现代社会需要的柔性人才。