【摘 要】
：
高中信息技术新教材的编程和算法教学注重培养学生的计算思维,强调让学生从生活出发,利用所学编程知识来解决生活中的实际问题.因此,教师在创设教学任务时,需考虑学生认知的
论文部分内容阅读
高中信息技术新教材的编程和算法教学注重培养学生的计算思维,强调让学生从生活出发,利用所学编程知识来解决生活中的实际问题.因此,教师在创设教学任务时,需考虑学生认知的实际情况,创设情境,引发学生兴趣,从生活数据出发,注重任务与任务之间的联系与拓展,引导学生主动思考,不断分析探究,进一步优化学生计算思维,创设高效课堂教学模式.下面,笔者以教科版信息技术必修1《数据与计算》中的《周而复始的循环》一课为例,从生活中的数据出发,优化课本中的项目案例,探究课堂项目式案例布局与设计,探寻学生信息技术学科素养的培养.
其他文献
This paper analyzes nanobridge tests with consideration of adhesive contact deformation, which occurs between a probe tip and a tested nanobeam, and deformation
教学是知识传输的过程,课堂教学的追求目标是达到尽可能多的效果,如何切实达到这个目标是如今教师普遍关注的问题。教学应该以学生为核心,按照学生的实际情况制订教学目标,有
李林一直认为自己是一个不太安分、喜欢挑战的人。1992年,李林在美国纽约州立大学石溪分校生理与生物物理系完成了博士后的学习,没有任何犹豫就回国了。那时他的想法很简单,
首届“传播中华文化年度人物”评选揭晓[中华之光——传播中华文化年度人物]获奖人:白先勇颁奖词:60年前的一场倾听,留下30年来不灭的惦念。年逾古稀,还要作“拼命三郎”。功
地铁施工导致古建筑及其周围地表沉降的研究和控制是国内隧道工程领域遇到的重要课题之一,为研究地铁施工对古建筑及其周围环境的影响,以西安大雁塔为依托,运用Midas软件建立
促进西部开发的财税政策在10年运行中,经历了单兵突进、板块轮动和同质化三个发展阶段,当前则面临着特殊性作用因素减弱、需要较强的持续性政策支持以及工具手段单一等问题。
维护环境生态，已是全球共同关注的重大课题。我国在《十一·五规划纲要》中，早就明确提出：“谁开发、谁保护”、“谁受益、谁补偿”的原则，和“有限开发、有序开发、有偿开发”的资源开发原则。党的十七大报告进一步将生态环境补偿机制的构建，纳入到深化经济改革的重要内容之一。
本研究聚焦混合学习模式的构建,以南京市鼓楼区“鼓楼e学校”为研究对象,从教学交互的视角切入,构建了混合学习案例的分析框架,据此对案例进行质性分析.研究归纳了混合学习的
历史名人的诞生,离不开孕育他的火热时代。但不是所有的历史名人都有恒久魅力,有的也会日渐暗淡,甚至被历史的尘埃封存。像孔子、诸葛亮这般穿越时空,至今美名传颂的,算是历
计算思维是信息技术学科核心素养之一,包括抽象、分解、建模、评估等内涵.思维的深刻性,又称逻辑性,它是指思维过程或智力活动的抽象程度、对事物的规律和本质的反映能力.思