【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。”要打造高效的课堂，教师就必须根据学科特点、教材内容以及课堂上学生千变万化的学情，讲究引导的艺术，选择恰当的
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《语文课程标准》明确指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。”要打造高效的课堂，教师就必须根据学科特点、教材内容以及课堂上学生千变万化的学情，讲究引导的艺术，选择恰当的时机和方法，让学生的课堂学习活动真正高效有序，呈现出无限的生机与活力。那么在语文课堂中该如何艺术地“导”呢？下面谈一些本人在教学实践过程中的粗浅认识。
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