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随着对教育的认识和思考,人们逐渐了解幼儿教育的重要性.幼儿的心智发展不完善,不能进行常规性教育,因此幼儿园主要采用游戏活动的形式进行教育.本文主要从促进幼儿对生活材料的收集、利用生活材料创造游戏环境和制作游戏玩具等方面进行研究和探讨,以期促进生活材料在幼儿游戏活动中的运用,从而丰富幼儿游戏活动,提高幼儿的主动性和创造性.