【摘 要】
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作为母语学习的重要载体,统编版教材在传承和发扬优秀传统文化上作出了有效的努力,入选统编版教材的古典诗文,包括文言文占据了较重的比例.教师要充分把握统编版教材中小古文编选的价值,在洞察其文体特点的基础上,既要注重学生对小古文大意的理解,同时更要关注小古文所承载的文学以及文化层面的教学价值,引领学生在理解文本大意的基础上,朝着继承和发扬传统文化之境迈进,从而实现小古文教学的言意兼得.
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作为母语学习的重要载体,统编版教材在传承和发扬优秀传统文化上作出了有效的努力,入选统编版教材的古典诗文,包括文言文占据了较重的比例.教师要充分把握统编版教材中小古文编选的价值,在洞察其文体特点的基础上,既要注重学生对小古文大意的理解,同时更要关注小古文所承载的文学以及文化层面的教学价值,引领学生在理解文本大意的基础上,朝着继承和发扬传统文化之境迈进,从而实现小古文教学的言意兼得.
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