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班主任首先要了解学生的思想动向,而处于青少年阶段的学生,习惯于把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写进自己的日记,因此正确地利用学生周记,并发挥周记评语的作用,是班主任与学生间建立起感情,沟通思想的一种良好手段.
架起沟通的桥梁——用周记和评语构建和谐的师生关系
【摘 要】
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班主任首先要了解学生的思想动向,而处于青少年阶段的学生,习惯于把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写进自己的日记,因此正确地利用学生周记,并发挥周记评语的作
【机 构】
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宜兴市和桥职业高级中学,江苏,宜兴,214211
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年50期
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