【摘 要】
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＜正＞观察能力是写作能力的基石,是思维品质的重要部分。统编语文教材三年级下册（简称三下,全文同）最重要的语文要素即为观察能力的培养:三下七个单元的习作练习,有五个单元重在观察。三下第一单元的习作《我的植物朋友》定位为学习观察。教材提出:为自己的植物朋友做个观察记录卡;并明确了观察方法——看一看,摸一摸,闻一闻,等等。这些观察方法的习得,也对后面单元的"看图画""小实验""人物""动物"的观察会有帮
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＜正＞观察能力是写作能力的基石,是思维品质的重要部分。统编语文教材三年级下册（简称三下,全文同）最重要的语文要素即为观察能力的培养:三下七个单元的习作练习,有五个单元重在观察。三下第一单元的习作《我的植物朋友》定位为学习观察。教材提出:为自己的植物朋友做个观察记录卡;并明确了观察方法——看一看,摸一摸,闻一闻,等等。这些观察方法的习得,也对后面单元的"看图画""小实验""人物""动物"的观察会有帮助。
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