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面对应试教学带来的弊端,思考素质教育带来的困惑,笔者提出了＂在少讲之中提高高中政治课教学的有效性。文中,作者通过对＂少讲＂必要性和重要性的分析,告诉我们少讲是形势所趋,少讲是效率保证。同时,我们不要认为少讲教师的任务就减轻了,少讲不是放任,只有在少讲之中处理好讲与学、讲与不讲的矛盾,才能真正提高教学的有效性。