“爸爸，请你陪我玩一下，好吗?谢谢!”
　　“妈妈，请你抱我一下，好吗?谢谢!”
　　早早常用这样的方式跟我们说话，我们把这种“请…好吗’谢谢!”的表达方式，称为“早早体”。
　　早妈讲，早早体的出现，我有首功。一次，早早让我帮他一个忙，当时我正在看报纸，这忙也说不上有多急多重要，就没怎么理他。早早急了，大哭起来，挺伤心的样子。目睹一切的早妈赶忙过来，建议他这样说：“爸爸，请帮我一个忙，好吗?谢谢!”一贯讲理的早早慢慢停止了哭泣，学着说了起来，从说得不完整到渐渐地组成句，一遍又一遍，直到我帮了他的忙。是啊，谁会忍心拒绝一个3岁孩子这样的请求昵?
　　小试成功的早早，在妈妈的指导下渐渐地使用起了早早体，不但跟我们这样说，也跟其他的人这样说，且越说越顺溜，越说越贴切。
　　早上起床时，早早会说：“妈妈，请帮我把衣服的拉链弄一下，好吗?谢谢”
　　晚饭后，早早会指挥我：“爸爸，请你洗一下碗，妈妈陪我玩一下，好吗?谢谢!”
　　在小区，早早会对不认识的小朋友说：“姐姐，请把你手中的图画书借给我看一下，好吗，谢谢!”在操场，早早会对正在玩扭扭车的邻家小妹说：“妹妹，请让我坐在你的后边一起玩，好吗?谢谢!”
　　学会了用早早体沟通的早早，变得不再腼腆，自信多了。对此，我们感到欣慰。要知道，在此之前，早早常常喜欢一个人玩，在其他小朋友面前显得有些害羞和胆怯。
　　当然不是一使用早早体，我们就会满足他，具体情况还要具体分析。一次，早早骑着小自行车到小区玩，碰到一个高台阶，过不去，就对早妈说：“妈妈，请帮我抬一下自行车，好吗々谢谢”妈妈答应了。但遇到一个小台阶时，早早又这样要求，这回妈妈没有答应他，而是跟他说：“这个小台阶你能行的，请努力拉自行车，好吗?谢谢!”早妈也用了早早体。被拒绝的早早用尽全力，成功地将车子拉了上去。这样他更高兴了，因为，他还学会了努力。
　　早早是我的一面镜子，也是我的学习榜样。在说话方式和沟通能力上，我就觉得不如他。旱妈容易忘事，我有时会唠叨几句，她常常很不高兴，说我批评指责多，并会找出种种理由辩解。现在，我发现，用早早体是个很好的办法。比如，她忘记关液化气阀门了，我发现后，先是把阀门关上，再说：“早妈，请你下次把液化气的阀门关上，好吗?谢谢!”从此，她在类似的事情上再也没有抵触情绪了。
　　如今，早早体已成了我们家的普适语体。都说父母是孩子最好的老师，父母只有对孩子点点滴滴的闪光言行多认同、多表扬，并加以细心的呵护和珍惜，孩子才有可能养成好习惯。我们使用早早体，就是向孩子表明：这样很好!我们喜欢!请你保持!
　　彬彬有礼的早早体，传递的或许只是一个微不足道的信息，但这微不足道的信息却牵扯着一种向善的爱愿，指引着一个积极的方向。当所有的爱意都往一个方向运动，一个方向发展，一个方向凝聚……这就是天使振翅。你懂的。