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【摘要】中华文化源远流长，古诗词更是在祖国文化史上有着不可替代的地位，带领孩子走进传统文化，通过领悟汉字的意像审美，叙事的意像审美，人物的意像审美，来感受古诗词文化的精华，是我们的责任与义务，在小学古诗古诗词的教学中，要善于引导学生感悟其中美的意境，细品古诗词的古风古韵。
【关键词】意象审美 汉字意象 叙事意象 人物意象
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0191-02
作为中国文学的经典，古诗词里有许多脍炙人口的优秀作品，表现了中国人丰富的文化心灵、人性内涵和审美理想，值得我们反复欣赏领会。小学古诗词教学中，审美是教学中重要的价值取向，但在教学中，古诗的审美很难落实到教学课堂上。为此，本文结合自己的教学实际，谈谈小学古诗词的意象审美。
一、汉字的意象审美
作为古诗词中的一种文学意象，“月”、“雁”、“菊”、“梅”等文学意象在中国历史和文化艺术中占有非常重要的地位，丰富并且拓展了古诗词的内容，它们在古诗中所表现出来的意境美，给我们带来了的美好的享受。
1.明月审美 令人回味
比如王昌龄的《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这里的“秦时明月汉时关”是指秦汉时的明月，秦汉时的关，这是一种“互文见义”，暗示了明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关，可是这里的战事自秦汉以来却从不曾间断过，写出了时间的久远，战事的频繁，诗人的“秦时明月”描绘出一幅壮阔的月夜之景，勾勒了一轮冷月照边關的苍凉景象，既引起了人们对曾经的战争的回忆，又是对现在将士们征战沙场的的见证，空间宏大，场面壮阔，诗人对“月”这种穿越时空的美的描绘，令人叫绝。
2.大雁南飞 意境无穷
高适的《别董大》“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”诗中前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄云漫天，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，云似乎也变成了黄色，阳光也淡然失色，大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。作者描绘的气势磅礴，但是却暗示了友人的人生之路坎坷，大雁南飞，友人即将孤独远去，诗人在这荒寒壮阔的环境，送别身怀绝技却又无人赏识的音乐家，平添了诗人对友人真挚而恳切地劝勉之情，雁南飞，友人远离，无限不舍在诗中。
二、叙事的意象审美
叙事诗，基本上都有完整的故事情节及人物形象。诗人在文中安排文章的素材，比如时间，地点，人物，事件，这些都要为表现古诗的内涵，人物形象的塑造，感情的抒发而精心地组织，使文章文情结合，融会贯通。
1.生平快诗 一气呵成
比如杜甫在作诗时完全实现了这一作诗原则，达到了安排合理，文章严整的境界。杜甫的叙事诗写作十分丰富，沉郁顿挫，技巧娴熟。沉郁风格的形成，是安史之乱前后特定历史时期的产物，是时代社会心理和个人对痛苦的体验在杜甫诗歌创作中的反映。他在诗中往往舒展自如，运筹帷幄，有条不紊，让人物，情节等为中心服务。
杜甫的《官军收河南河北》：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”此诗被称为“杜甫生平第一快诗”。此诗写于唐军收复失地后，正在漂泊中的杜甫闻听这一好消息，惊喜交集，高兴得发狂，“喜欲狂”一个“狂”字写出了诗人如同拨云见日般畅快的心情，无论是初闻消息时的泪满衣裳，还是随后漫卷诗书的癫狂，无不是因喜极而起。诗人纵酒放歌的豪情，急回故土的渴望，都是因诗人认为国事与命运从此俱会峰回路转而产生。他想象着明日就可踏上回归的小船，“即从”“穿”“便下”“向”这一回程的路线已在心中，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了想象的飞驰。“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”，这四地漫长的距离，用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来，这一行程飞驰的画面，从眼前一闪而过。诗人既展开想象，又描写实境，他觉得人生从此开启新的篇章。这首诗，感情奔放，痛快淋漓地抒发了诗人无比喜悦的心情。仇兆鳌在《杜少陵集详注》中引王嗣奭的话说：“此诗句句有喜悦意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真，他人决不能道。”
2.悲痛之诗 悲哉壮哉
反观杜甫的《登高》，则是杜甫生命中无法承受之痛的体现。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”此诗呈现的则是怅然和凄凉。此诗写于安史之乱结束四年之后，他曾想过“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”的返乡梦并没有实现，军阀争夺地盘，失去依托的杜甫离开成都草堂，来到了夔州，体弱多病的诗人登上白帝城外的高台，百感交集，写下了这首旷世之作。这首诗写得一气盘旋，极尽顿挫之能事，被后人评为古今七言律诗第一。诗中体现的怎一个“凄凉”了得。时值秋天，湛蓝的天是高远的，但是在杜甫的眼里高远得悲凉，高远得凄惨，啼叫的猿猴也不再是李白诗中清朗的高兴的，而是悲哀凄凉的，落叶，江水，亿万年来，自然总是这样，但是没有人会理会这个浑身病痛的老人，虽已漂泊了大半生，但是已走到人生的尽头，此情此景让诗人突然想起自己年老多病，自己酷爱的杯中物已经开始远离自己了，远离自己的，其实是自己的青春，自己的梦想，自己的生命。真可谓“悲哉”！
这两首叙事诗，一喜一悲，或写景含情，或直诉悲愤，或直诉狂喜，或借古喻今，沉郁回环，突出地表现了诗人心系家国的情感主调，将“诗圣”这一字眼诠释得淋漓尽致。
三、人物的意象审美
古诗词中，唐诗宋词是一部大型的人物百科全书，人物的意象审美有着重要的位置，人物意象有自写和他写之分，有历史人物与现实人物之分，有男性和女性之别等等，在古诗词中，人物种类也很多，战士，书生，征夫，思妇，宫女，风流才子，天子等等，所跨范围也很广，从古至今，从君到我，应有尽有。 在灿若星辰的诗人当中，李清照便是一个不可不提的重要人物之一。李清照号易安居士，出身书香门弟，十八岁嫁给太学士赵明诚，两人共研诗人和鉴赏金石，婚姻生活美满，但靖康的战乱彻底改变了她的生活，丈夫病死，她本人流落杭州，金华等地，晚年生活凄凉，悲苦，遭遇非常不幸。她早期的作品如《醉花阴》：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”李清照与赵明诚感情甚深，本篇实际上主是写相思之作，词人将销魂相思写得朴素而深刻，完全显露出女性恋爱的情操，一种极细的儿女情跃然纸上。上片写秋日无聊秋夜凉，孤独之感自生，下片写重阳独酌，倍觉消魂，作者善于以正侧，点染之笔来塑造自我形象，词中虽然没有一字写诗人的容貌，服饰，但一个闺阁佳人的自我形象呼之欲出。特别是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句，诗人借眼前之物，即景设喻，极其自然，而且菊花不是艳丽，花形多长，色以黄为主，与瘦易于联系，再加上菊花以优雅高洁为品格，与作者精神有相通之处，借物写人，既可见其形，又能传神，用此句来写相思之情，不露不俗，含蓄，让人回味无穷。
相较于她早年的作品，晚年的作品则诉说横遭战乱，受尽磨难以后的凄惨心境，倾吐哀愁凄苦的内心感受，带有深沉的感谢伤情绪。如《声声慢·寻寻觅觅》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”這首词写出诗人因国破家散，孤独寂寞，充满了悲伤和忧郁。泪是伤心的外露，酒是消愁的方式，含泪饮酒，从一个侧面表现了作者的故国之思和家国兴亡之恨，是动荡不安的社会的苦难灵魂的绝唱。整首诗给人描绘了一幅凄美的画面。
李清照既有女性的温柔和聪慧，又有一般女子所没有的俊爽和开朗，作词时能把委婉的情思与超脱的襟怀融合在一起，婉约而不绮靡，语言虽平易晓畅，词意似浅实深。如此女子，并不多见。
中华文化源远流长，古诗词更是在祖国文化史上有着不可替代的地位，带领孩子走进传统文化，通过领悟汉字的意像审美，叙事的意像审美，人物的意像审美，来感受古诗词文化的精华，是我们的责任与义务。
参考文献：
[1]乐云，刘晓亮.《宋词鉴赏辞典》[M].长江出版传媒.
[2]道明主编.《人一生要读的古典诗词》[M].中国华侨出版社.
【关键词】意象审美 汉字意象 叙事意象 人物意象
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0191-02
作为中国文学的经典，古诗词里有许多脍炙人口的优秀作品，表现了中国人丰富的文化心灵、人性内涵和审美理想，值得我们反复欣赏领会。小学古诗词教学中，审美是教学中重要的价值取向，但在教学中，古诗的审美很难落实到教学课堂上。为此，本文结合自己的教学实际，谈谈小学古诗词的意象审美。
一、汉字的意象审美
作为古诗词中的一种文学意象，“月”、“雁”、“菊”、“梅”等文学意象在中国历史和文化艺术中占有非常重要的地位，丰富并且拓展了古诗词的内容，它们在古诗中所表现出来的意境美，给我们带来了的美好的享受。
1.明月审美 令人回味
比如王昌龄的《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这里的“秦时明月汉时关”是指秦汉时的明月，秦汉时的关，这是一种“互文见义”，暗示了明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关，可是这里的战事自秦汉以来却从不曾间断过，写出了时间的久远，战事的频繁，诗人的“秦时明月”描绘出一幅壮阔的月夜之景，勾勒了一轮冷月照边關的苍凉景象，既引起了人们对曾经的战争的回忆，又是对现在将士们征战沙场的的见证，空间宏大，场面壮阔，诗人对“月”这种穿越时空的美的描绘，令人叫绝。
2.大雁南飞 意境无穷
高适的《别董大》“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”诗中前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄云漫天，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，云似乎也变成了黄色，阳光也淡然失色，大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。作者描绘的气势磅礴，但是却暗示了友人的人生之路坎坷，大雁南飞，友人即将孤独远去，诗人在这荒寒壮阔的环境，送别身怀绝技却又无人赏识的音乐家，平添了诗人对友人真挚而恳切地劝勉之情，雁南飞，友人远离，无限不舍在诗中。
二、叙事的意象审美
叙事诗，基本上都有完整的故事情节及人物形象。诗人在文中安排文章的素材，比如时间，地点，人物，事件，这些都要为表现古诗的内涵，人物形象的塑造，感情的抒发而精心地组织，使文章文情结合，融会贯通。
1.生平快诗 一气呵成
比如杜甫在作诗时完全实现了这一作诗原则，达到了安排合理，文章严整的境界。杜甫的叙事诗写作十分丰富，沉郁顿挫，技巧娴熟。沉郁风格的形成，是安史之乱前后特定历史时期的产物，是时代社会心理和个人对痛苦的体验在杜甫诗歌创作中的反映。他在诗中往往舒展自如，运筹帷幄，有条不紊，让人物，情节等为中心服务。
杜甫的《官军收河南河北》：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”此诗被称为“杜甫生平第一快诗”。此诗写于唐军收复失地后，正在漂泊中的杜甫闻听这一好消息，惊喜交集，高兴得发狂，“喜欲狂”一个“狂”字写出了诗人如同拨云见日般畅快的心情，无论是初闻消息时的泪满衣裳，还是随后漫卷诗书的癫狂，无不是因喜极而起。诗人纵酒放歌的豪情，急回故土的渴望，都是因诗人认为国事与命运从此俱会峰回路转而产生。他想象着明日就可踏上回归的小船，“即从”“穿”“便下”“向”这一回程的路线已在心中，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了想象的飞驰。“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”，这四地漫长的距离，用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来，这一行程飞驰的画面，从眼前一闪而过。诗人既展开想象，又描写实境，他觉得人生从此开启新的篇章。这首诗，感情奔放，痛快淋漓地抒发了诗人无比喜悦的心情。仇兆鳌在《杜少陵集详注》中引王嗣奭的话说：“此诗句句有喜悦意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真，他人决不能道。”
2.悲痛之诗 悲哉壮哉
反观杜甫的《登高》，则是杜甫生命中无法承受之痛的体现。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”此诗呈现的则是怅然和凄凉。此诗写于安史之乱结束四年之后，他曾想过“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”的返乡梦并没有实现，军阀争夺地盘，失去依托的杜甫离开成都草堂，来到了夔州，体弱多病的诗人登上白帝城外的高台，百感交集，写下了这首旷世之作。这首诗写得一气盘旋，极尽顿挫之能事，被后人评为古今七言律诗第一。诗中体现的怎一个“凄凉”了得。时值秋天，湛蓝的天是高远的，但是在杜甫的眼里高远得悲凉，高远得凄惨，啼叫的猿猴也不再是李白诗中清朗的高兴的，而是悲哀凄凉的，落叶，江水，亿万年来，自然总是这样，但是没有人会理会这个浑身病痛的老人，虽已漂泊了大半生，但是已走到人生的尽头，此情此景让诗人突然想起自己年老多病，自己酷爱的杯中物已经开始远离自己了，远离自己的，其实是自己的青春，自己的梦想，自己的生命。真可谓“悲哉”！
这两首叙事诗，一喜一悲，或写景含情，或直诉悲愤，或直诉狂喜，或借古喻今，沉郁回环，突出地表现了诗人心系家国的情感主调，将“诗圣”这一字眼诠释得淋漓尽致。
三、人物的意象审美
古诗词中，唐诗宋词是一部大型的人物百科全书，人物的意象审美有着重要的位置，人物意象有自写和他写之分，有历史人物与现实人物之分，有男性和女性之别等等，在古诗词中，人物种类也很多，战士，书生，征夫，思妇，宫女，风流才子，天子等等，所跨范围也很广，从古至今，从君到我，应有尽有。 在灿若星辰的诗人当中，李清照便是一个不可不提的重要人物之一。李清照号易安居士，出身书香门弟，十八岁嫁给太学士赵明诚，两人共研诗人和鉴赏金石，婚姻生活美满，但靖康的战乱彻底改变了她的生活，丈夫病死，她本人流落杭州，金华等地，晚年生活凄凉，悲苦，遭遇非常不幸。她早期的作品如《醉花阴》：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”李清照与赵明诚感情甚深，本篇实际上主是写相思之作，词人将销魂相思写得朴素而深刻，完全显露出女性恋爱的情操，一种极细的儿女情跃然纸上。上片写秋日无聊秋夜凉，孤独之感自生，下片写重阳独酌，倍觉消魂，作者善于以正侧，点染之笔来塑造自我形象，词中虽然没有一字写诗人的容貌，服饰，但一个闺阁佳人的自我形象呼之欲出。特别是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句，诗人借眼前之物，即景设喻，极其自然，而且菊花不是艳丽，花形多长，色以黄为主，与瘦易于联系，再加上菊花以优雅高洁为品格，与作者精神有相通之处，借物写人，既可见其形，又能传神，用此句来写相思之情，不露不俗，含蓄，让人回味无穷。
相较于她早年的作品，晚年的作品则诉说横遭战乱，受尽磨难以后的凄惨心境，倾吐哀愁凄苦的内心感受，带有深沉的感谢伤情绪。如《声声慢·寻寻觅觅》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”這首词写出诗人因国破家散，孤独寂寞，充满了悲伤和忧郁。泪是伤心的外露，酒是消愁的方式，含泪饮酒，从一个侧面表现了作者的故国之思和家国兴亡之恨，是动荡不安的社会的苦难灵魂的绝唱。整首诗给人描绘了一幅凄美的画面。
李清照既有女性的温柔和聪慧，又有一般女子所没有的俊爽和开朗，作词时能把委婉的情思与超脱的襟怀融合在一起，婉约而不绮靡，语言虽平易晓畅，词意似浅实深。如此女子，并不多见。
中华文化源远流长，古诗词更是在祖国文化史上有着不可替代的地位，带领孩子走进传统文化，通过领悟汉字的意像审美，叙事的意像审美，人物的意像审美，来感受古诗词文化的精华，是我们的责任与义务。
参考文献：
[1]乐云，刘晓亮.《宋词鉴赏辞典》[M].长江出版传媒.
[2]道明主编.《人一生要读的古典诗词》[M].中国华侨出版社.