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以瓶的课程理念为指导，在健美操教学中提出并实施了“三阶段”教学模式的实验研究．结果表明：“三阶段”教学模式是实现健美操课程多目标的必然需要，不仅提高了学生的学习成绩，而且能培养学生的实践能力和创新能力．
“三阶段”教学模式在健美操教学中的实验研究
【摘 要】
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以瓶的课程理念为指导，在健美操教学中提出并实施了“三阶段”教学模式的实验研究．结果表明：“三阶段”教学模式是实现健美操课程多目标的必然需要，不仅提高了学生的学习成绩，而且
【机 构】
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绍兴文理学院体育学院
【出 处】
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绍兴文理学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年9期
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