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学生是一切教学的起点和归宿,学生在参与课堂学习之前,有着自身的基础和经验,这些经验基础对他们的课堂学习有什么影响？教师应如何依据学生的不同起点进行有效教学呢？我们进行了一些研究。下面以＂圆的面积＂一课为例,谈谈我们在＂学生调研＂中的一点思考。
学生调研让我们真正走进学生——第12届国际数学教育大会发言
【摘 要】
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学生是一切教学的起点和归宿,学生在参与课堂学习之前,有着自身的基础和经验,这些经验基础对他们的课堂学习有什么影响？教师应如何依据学生的不同起点进行有效教学呢？我们进行
【机 构】
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北京市海淀区上地实验小学,北京市海淀区实验小学,北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2012年11期
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