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低年级是学习语言的重要阶段，是打好语言基础的关键，孩子年龄越小，语言发展能力越强。对于低年级同学来说，识字不仅是一项新的任务，更是一项重要任务。所以这一阶段，学生识字能力的培养，让养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响很大.因此,如何寻找有效的方法，开展低年级识字教学，就需要我们在教学实践中不断地去研究和探索，在此,我谈谈在教学实践中的几点思考。