【摘 要】
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伴随社会不断进步以及发展,初中数学整体教学目标同样发生较大变化.对初中生数学思维加以培养,引导其在生活实践当中对数学知识加以运用,这是数学教师实施教学工作的基本出发
【机 构】
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云南省迪庆州香格里拉市第一中学 云南迪庆 674499
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伴随社会不断进步以及发展,初中数学整体教学目标同样发生较大变化.对初中生数学思维加以培养,引导其在生活实践当中对数学知识加以运用,这是数学教师实施教学工作的基本出发点以及落脚点.而在此期间,对初中生问题意识加以培养,可以激发其自主探究、发现生活这些能力,促使学生逐渐养成数学思维.而本文通过案例分析这种形式,旨在对在数学教学当中对初中生问题意识加以培养的具体策略展开探究.
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