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班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任则是班级教育工作的组织者、领导者和管理者,是班级灵魂,是联系班级各科任老师的纽带,是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针、实施教育教学工作计划的得力助手,在学生德智体美劳全面发展和健全人格的塑造中起着导师的作用.由此可见,班主任工作具有多样性和复杂性,班主任是多重角色,肩负多重责任,要出色地扮演好如此众多的角色难度确实不小,因此班主任也就不是每个教师都能胜任的,已经担任班主任工作的也就不见得人人都是称职的.笔者认为一个合格班主任特别是