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中学美术教育还存在着这样一个普遍的现状，就是对学生进行单纯的专业技能训练的倾向．学生只能是画画、练技能技巧，在教学上仍然忽略了美术素质方面的教育．放弃整体素质的提高，不符合新课标的要求。我认为单纯的专业基础知识和基本技能的学习．应转化为如何感受美、发现美和热爱美的学习方式．使之全面发展。伟大的雕塑家罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”。这个“发现”需要我们在生活实践中通过体验、实践、感受、观察、培养、发现美的能力去寻找美。美是在实践中产生的，学生在学习过程中不仅发展技能技法，而且逐渐获