诊断性刮宫术40例临床分析

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目的:探讨对不明原因子宫出血患者行诊断性刮宫术治疗的临床分析.方法:选取我院2015年1月—2016年6月收治的不明原因的子宫出血患者行诊断性刮宫术检查方法资料进行分析.结果:出血诊断性刮宫显效29例,有效10例,无效1例,总有效率97.5%.出血停止时间平均3.25±0.10天,无不良反应.结论:诊断性刮宫治疗功能性子宫出血简便有效,疗程短,不良反应少.刮取宫腔内容物(子宫内膜和其他组织)作病理检查协助诊断.
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摘 要:在学前儿童数学教育过程中,幼儿所能接受的数学知识是很有限的,但是在幼儿获取数学知识的过程中,对其思维能力及品质的有意识培养却能对日后的学习和成长起到长期而积极的作用。  关键词:儿童教育;数学;启蒙;思维发展  幼儿园阶段的数学教育属于科学启蒙教育的一部分,它重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望,强调创设条件让幼儿在探究活动中加深体验并围绕生活实际展开,幼儿生活的现实环境是幼儿获得数学启蒙知识
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