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强化以审美为核心，淡化“双基”教学，这是音乐新课程改革的教学理念和学习模式。但淡化决不是放弃，相反，教师要在以审美为核心的基础上，更好地激发学生学习音乐的兴趣，培养和提高学生音乐欣赏的能力与水平。这是音乐教师提高教学质量的有效举措。音乐欣赏课教学普遍受到师生的高度重视，这是因为音乐欣赏是一种高雅的文化生活和审美活动，音乐自身的魅力可以使欣赏者陶醉于音响的天地之中，能有效地使学生体验美、感悟美、鉴赏美和创造美，促进学生道德情操、审美能力和创造潜能的全面发展。音乐欣赏课上如何激发学生的兴趣，笔者结合教学实践谈几点浅显的思考。