【摘 要】
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以“混凝土结构设计原理”课程为例，分析了该课程的特点、教学现状和存在的问题，提出线上线下混合式教学的设计与探索，以期能够引导学生自主学习，激发学生学习兴趣，熟练掌握混凝土结构专业技术知识；锻炼学生发现、分析和解决问题的能力，对混凝土结构具有选型、建模、分析和设计计算的能力，并能应用于工程实际，达到专业规范要求；培养学生刻苦务实、精勤进取的素质和工程意识。为后期该课程的混合式教学做前期准备，以期达到
【基金项目】
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2021年新疆理工学院校级教育教学研究与改革项目:以学生为中心的“混凝土结构设计原理”课程教学模式改革探索（PT-2021011）;“新工科”背景下土木工程专业人才创新能力培养探索研究（PT-2021016）；
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以“混凝土结构设计原理”课程为例，分析了该课程的特点、教学现状和存在的问题，提出线上线下混合式教学的设计与探索，以期能够引导学生自主学习，激发学生学习兴趣，熟练掌握混凝土结构专业技术知识；锻炼学生发现、分析和解决问题的能力，对混凝土结构具有选型、建模、分析和设计计算的能力，并能应用于工程实际，达到专业规范要求；培养学生刻苦务实、精勤进取的素质和工程意识。为后期该课程的混合式教学做前期准备，以期达到更好的教学效果。
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