浅谈如何培养学生的创新能力

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sanye8879c
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪是培养创新人才的社会,从小培养学生的创新意识是很必要的,只有改变传统的应试教学,向素质教学改变,在小学音乐课堂中,教师要结合实际充分调动学生的学习兴趣,这样才能更好地提高学生的创新能力。音乐能够启迪智慧,能够激发思考。这对于开发智力,提高学生综合素质有很大帮助。因此,在这个过程中,老师应该充分调动学生的学习热情,培养学生的创新精神,激发创新能力。根据多年的教学经验,总结出以下几种方法。 The 21st century is a society that cultivates innovative talents. It is necessary to cultivate students ’innovative awareness at an early age. Only by changing the traditional examination-oriented teaching and changing the quality teaching, teachers should fully mobilize the students’ interest in learning in the primary music classroom. In order to better improve students’ ability to innovate. Music can inspire wisdom and inspire thinking. This is great for developing intelligence and improving the overall quality of students. Therefore, in this process, the teacher should fully mobilize the enthusiasm of students to develop students’ innovative spirit and stimulate innovation. Based on years of teaching experience, summed up the following methods.
其他文献
对我省天然林区森林资源的合理经营利用,特别是阔叶红松林的合理经营利用问题,多年来,一直是尖锐地存在着森林培育与利用的矛盾,也就是人们所熟知的采伐与更新的矛盾。在阔
著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”一个人的精神发育史实际上就是他
“积极教育”倡导学生的积极情感体验和老师对学生的“激励、唤醒和鼓舞”。老师要以积极的态度改良教学方法,以更好地激发学生学习历史的兴趣,让学生在主动、乐动的心态下学
有效的课堂教学应当是准备充分,学为主体,师生互动,方法得当,策略优化,学生用最少的时间获取最多的知识,培养最佳的思维品质,得到最优发展,课堂是师生充分展现个性魅力与智慧
记者肖春江报道 2003年9月15日,IBM 中国研究中心以“创新+服务”为主题的“创新周”活动在北京启动。在“创新周”启动仪式上,IBM 正式推出了一个新的部门——“随需应变创
一、浸种种子播种前用不同温度的水浸种,对发芽率有影响。当用始温20℃和45℃的水,浸种时间不同时,以始温45℃的温水浸种24小时的效果最好;水温降低至20℃(室温水)时,延长浸
方伟,1960年生于四川省成都市,江苏句容人,毕业于河北师范大学。现任河北省社会科学院语言文学研究所所长、燕赵文化研究中心主任,研究员,“当代文化(文学)与河北文化发展研
目的:研究二色波罗蜜根皮总黄酮的最佳提取、纯化工艺条件。方法:采用正交试验设计,以总黄酮含量为考察指标研究二色波罗蜜根皮总黄酮的最佳提取工艺条件;以总黄酮的静态吸附
少帅张学良年轻时曾染上吸食鸦片的嗜好,也就是人们常说的抽大烟,最严重时需要打吗啡针度关,几近成瘾,可说尽人皆知。关于张学良何时染上毒瘾?如何染上的?有多种猜测,由于说
5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级地震。地震发生后,全国媒体迅速反应,通过电视、广播、网络以及手机短信等渠道第一时间向社会发布了震情。媒体与谣言赛跑灾难面前,媒