【摘 要】
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教育实习是一个将学科素养转化为教学技能的过程,是对卓越师范生培养的验收阶段。当前卓越师范生的实习,无论是在实习时间、实习学校还是实习指导教师的选用上,都存在一些问
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学规划项目(13E033);黑龙江省高等教育改革项目(JG2012010375);黑龙江省高等教育改革项目(JG2013010348);黑龙江省高等教育改革项目(JG2014010823)
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教育实习是一个将学科素养转化为教学技能的过程,是对卓越师范生培养的验收阶段。当前卓越师范生的实习,无论是在实习时间、实习学校还是实习指导教师的选用上,都存在一些问题。通过＂以学生为本,调整实习时间;加强沟通合作,互利双赢;双向选择,约束监督＂等应对策略可以健全和完善卓越师范生的教育实习工作,既可以培养素质全面、本领过硬的卓越教师,又可以真正落实教育部＂卓越教师培养计划＂。
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