论文部分内容阅读
在全球汽车产业发展新浪潮下,中国新能源汽车发展规模和速度超出预期,处于全球引领地位。与新能源汽车相关的课程在各大高校也纷纷开设,新能源汽车课程也逐渐成为各大高校车辆工程专业的必修课程之一。本文从新能源汽车课程的教学内容,教学方法,实践教学环节及考核方式等几方面进行阐述,通过教学体系的改革与实施,提高学生对新能源汽车技术课程的学习能力及创新设计能力。