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教材内容整合，是指在不违背课程标准和教材设计根本思想的前提下，教师在教学实践中，根据知识衔接、学生基础、教学进度等实际因素，通过对教材内容进行合理切割、有效合并、顺序微调等局部调整，使知识在逻辑上更加紧凑、学生在衔接上更加顺畅，从而实现教学效果最大化。教材内容整合遵循的基本原则有两条，一是联系性原则，二是统筹性原则。下面简单谈两条谈这原则在教学实践中的运用。