【摘 要】
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爱国主义教育在小学语文教学中的渗透赋予了教育教学新的内涵,小学阶段的学生在伴随年龄增长的同时,其情感也随之发生变化,并逐步趋于稳定,而其思维能力也处于由具体形象思维
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爱国主义教育在小学语文教学中的渗透赋予了教育教学新的内涵,小学阶段的学生在伴随年龄增长的同时,其情感也随之发生变化,并逐步趋于稳定,而其思维能力也处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,这阶段是培养学生民族自豪感与自尊心的重要时期,有利于促进学生形成正确的爱国主义价值观与人生观.为此,在小学语文教学中渗透爱国主义教育也成为现阶段教师义不容辞的教学责任与任务,在促进学生养成良好品质与健康个性方面发挥着重要的作用.文章主要对小学语文教学渗透爱国主义教育路径进行分析与探究,并提出几点自己的观点,仅供参考.
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