【摘 要】
:
爱国主义教育在小学语文教学中的渗透赋予了教育教学新的内涵,小学阶段的学生在伴随年龄增长的同时,其情感也随之发生变化,并逐步趋于稳定,而其思维能力也处于由具体形象思维
论文部分内容阅读
爱国主义教育在小学语文教学中的渗透赋予了教育教学新的内涵,小学阶段的学生在伴随年龄增长的同时,其情感也随之发生变化,并逐步趋于稳定,而其思维能力也处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,这阶段是培养学生民族自豪感与自尊心的重要时期,有利于促进学生形成正确的爱国主义价值观与人生观.为此,在小学语文教学中渗透爱国主义教育也成为现阶段教师义不容辞的教学责任与任务,在促进学生养成良好品质与健康个性方面发挥着重要的作用.文章主要对小学语文教学渗透爱国主义教育路径进行分析与探究,并提出几点自己的观点,仅供参考.
其他文献
中华优秀传统文化作为中华民族史中的智慧结晶,浓缩了大量思想道德楷模的血汗,是未成年人思想道德建设的重要基石.基于此,笔者在本文中首先以未成年人思想道德建设的必要性及
零售行业的典型特征就是借由商品的买卖来实现销售和利润价值,卖场只是一个平台,本身并没有衍生价值的功能。在整个销售链条中,买商品是销售的基础,是首要的环节,也是决定性
识谱教学是小学低年级音乐教学的重点之一,要rn求学生可以认识简谱和掌握简单的节奏,继而实现培养音乐rn视听能力和鉴赏能力的目标。游戏式教学法是一种广泛应用rn在小学低年级
面对突如其来的新冠肺炎疫情,2020年,举国上rn下的媒体圈都迎来了一次旷日持久的抗“疫”宣发大考。以rn人民日报、新华社、中央广播电视总台等为代表的主流媒体rn在上半年的新
Ultra-high pressure(UHP)eclogites that derive from subducted oceanic crust are rarely found at the Earth’s surface because they need to be enclosed in a buoyan
本文分析了学前教育学生核心素养的发展.培养学前教育专业学生的核心素质具体内容主要包括:增加人文必修课、完善人才培养计划课程、加强培养学生思想道德素质、改善教学评价
校长是管理者,但不仅仅在于如何去“管人”,rn更重要的是在高层次上去“影响人”。校长的职责应定位在rn“引领”和“倡导”上,用自己的思想和行为“引领”教职rn工努力工作、用
高中美术教学具有一定的特殊性,其不仅可以rn激发学生学习美术的兴趣,同时也能提高一个学生的审美能rn力,当下需要进一步提高高中美育教学中的艺术表达能力。rn想要让高中美术发
学生在初中阶段是性格和行为习惯养成的一个重要时期,这个时段学生的性格极不稳定.由于青春期的到来,他们开始变得与众不同,性格极易发生变化.而班主任作为一个班级的主要管
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.