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评价在学校教育中占有重要的地位,而当前学校评价并没有摆脱依赖分数的现象,如何合理地用好分数评价,文章进行了实践探索,让分数与增值评价相结合,使学校语境中分数的教育意义得以理性回归。
增值评价：学校语境中分数教育意义的理性回归
【摘 要】
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评价在学校教育中占有重要的地位,而当前学校评价并没有摆脱依赖分数的现象,如何合理地用好分数评价,文章进行了实践探索,让分数与增值评价相结合,使学校语境中分数的教育意
【机 构】
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连云港市墟沟小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年20期
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