【摘 要】
:
<正>【教学流程】板块一:复习导入,揭题释题1.回忆所学,导入新课。师:同学们,上一节课我们已经学习了《马诗》,一起来背一背。(生齐背《马诗》)师:我们在琅琅书声中感受着诗人李贺渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。2.齐读诗题,理解题意。师:这节课,我们继续学习两首咏物诗。齐读诗题。
论文部分内容阅读
<正>【教学流程】板块一:复习导入,揭题释题1.回忆所学,导入新课。师:同学们,上一节课我们已经学习了《马诗》,一起来背一背。(生齐背《马诗》)师:我们在琅琅书声中感受着诗人李贺渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。2.齐读诗题,理解题意。师:这节课,我们继续学习两首咏物诗。齐读诗题。
其他文献
开展体育教学既是为了增强学生的身体素质,又是为了提升学生的精神品质,从而促进学生体育素养的发展。教师在体育教学中渗透传统文化,以文促体,有助于培养学生的体育兴趣、丰富学生的体育认知、建构学生的体育精神,从而在体育教学的过程中将传统文化内化于心、外化于行,培养体育素养。
目前,初中英语语法练习设计中存在一些问题,如忽视语法的意义和功能,缺乏真实的语境,形式单一,忽视学生思维能力的培养和学生差异等。针对这些问题,本文提出了初中英语语法练习设计的原则,即注重语法三维目标达成、关注学生差异、练习形式多样化以及突出学生思维能力的培养,并结合课例阐述了相应改进策略的具体实施办法。
为研究影响肉鸡屠宰性状选育的主要遗传因素,试验采用全基因组关联分析(Genome-wide association study,GWAS)挖掘与屠宰性状相关的单核苷酸多态性(Single nucleotide polymorphism,SNP)位点和候选基因。以264只金陵花鸡终端父系公鸡为试验材料,采集血液提取DNA,使用全基因组重测序技术获取个体基因型数据,使用PLINK 1.90软件对基因型
本文针对当前高中英语语法教学的现状,结合教学实践,提出了在语法教学中有效提升学生语用能力的三个途径,即以学生为中心,立足主体互动;开发课程资源,设计合适的内容;以情景为依托,强化语用功能。
通过对比热等静压前后ZL116铝合金的拉伸性能和组织缺陷,研究了热等静压对ZL116合金铸件组织和性能的影响。结果表明,热等静压可使铸件力学性能提高(抗拉强度提高15%、伸长率提高100%、硬度提高16%),热等静压对铸件中缩孔、显微缩松等缺陷能进行有效修复。
本文以一节语法课为案例,从问题提出的缘由、教材中的话题与语法以及话题在语法教学中的应用三个方面,阐述了如何在语法教学中根据教材内容,围绕一个话题,进行某项语法专题的教与学,这不仅有利于强化语法教学的整体性,而且能够提高学生的语言运用能力和激发学生学习语法的兴趣。
目的:分析人性化服务对体检患者睡眠质量的影响。方法:选取2021年4月至2022年10月福建省南平市第一医院体检科收治的健康体检患者60例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予常规体检护理服务,观察组给予人性化体检护理服务。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者睡眠质量的变化,采用自制量表比较2组的体检时长、体检感受、宣传教育、体检效率,并比较2组体检患者
通过对比一节初中英语校评优课和试教课的教学实践、教后反思和行动改进,我们发现在语法教学中可以通过呈现——探究——操练——输出四个环节,发展学生的分析性思维能力、创造性思维能力和实用性思维能力。
<正>多跨协同、智慧赋能、聚焦管理,打造智慧公墓系统,为广大群众提供便捷、高效的线上安葬公共服务公墓业务事关群众身后事,是民生关键事,涉及到千家万户。嵊泗县从海岛殡葬事业实际需求出发,聚焦公墓管理服务的痛点难点,积极打造智慧公墓系统,为广大群众提供便捷、高效的线上安葬公共服务,进一步推动殡葬事业高水平发展。
目前的英语语法教学中有许多误区,如过分依赖规则、概念模糊、随意造句、只讲表面现象、无理据意识等,这些都严重影响了学生学习和使用英语的积极性和准确性,必须纠正。教师应全面理解语法的意义,应教给学生语法规则背后的原因,并要将语法教学与语境相结合,使学生在螺旋式上升的过程中学习语法。